在建立了研究任务后，张硕再次确定前世的知识和系统任务判定无关，他只需要把知识拿出来，就能够完成研究任务。
D级任务只是一个小研究，但小研究并不表示应用价值低。
在应用方面，难度没什么意义。
比如，一個超高难度的数学研究，哪怕是A级，也许研究完成以后就结束了，没有任何学术价值或应用价值。
一个方程快速求解法，应用价值却很高，拓展可以覆盖其他几种类似的非线性方程。
上课，写论文，日常休闲。
数学博士的生活就是如此的枯燥乏味，刘成杰甚至连论文都不用写。
除了上课，就是日常休闲了。
“唉，真羡慕黄凯，我也希望罗老师能给我找个方向，研究波动方程也不错……”
“现在完全没有头绪，不知道该干什么。”
“你觉得罗老师会给我找方向吗？”
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