“重心需转向论题。”宋庠定下调子，“论题更重义理阐发、经典援引、文辞锤炼，与你所长之时务策，路数不同。”
“不过时务策亦不能全然丢开，免得到时手生，须得并行不悖。”
宋庠略作沉吟，提笔在一张素笺上写了几行字，墨迹淋漓。
写罢，他将纸递与陆北顾。
“国子监新近补了一位四门助教，名为宋堂，与你同是蜀人。”
宋庠介绍道：“此人专擅时务策，著有《蒙书》数十篇，以及《春秋新意》、《七蠹》、《西北民言》等书，在开封士林中颇有几分清望。此次翰林学士赵槩与老夫联名举荐，官家特旨擢用，虽是布衣之身，却得以入国子监任教。”
陆北顾看着纸上的信息，心中一动。
国子监？那地方的名声他早有耳闻，监生们大多心思不在学业上，学风涣散，据说授课的博士、助教常常比来听讲的学生还多，堪称朝廷养士的一大“奇观”。
“你每日上午若无他事，便去国子监听他讲学。”
宋庠吩咐道：“既能温习时务策，亦可广见闻，国子监藏书楼亦可一用。”
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