而这，也是陆北顾的致命缺陷。
实际上，在大宋科类复杂的科举制度③里，正常士人，只要不到自觉科场前途无望，考的其实大多都是进士科。
而进士科自太平兴国三年开始，考试内容固定为诗、赋、策论、墨义、帖经五项，庆历四年进行了大规模调整，但随后又改回去不少。
在如今的嘉祐元年，考试内容还是这五项，但策论的优先级被提到了最高，对墨义的考核则更偏向考生的理解而非死记硬背。
但无论如何，这五项内容是不能出现只有一项非常强的严重偏科现象的，因为这样综合成绩很难通过县试。
李磐闻言微微颔首，知县虽然兼管县学，拥有对县学学生晋升到州学的考核权。
但大宋对于科举制度的公平性是非常看重的，很多东西都已经定死了，为的就是防止世家门阀的死灰复燃。
虽然对于出身特别硬能力又不太行的人群，还特意留了“恩荫④”这个口子。
可对于绝大部分参加科举的士子来讲，大宋的科举制度相比于大唐，真的已经公平无数倍了。
在这种制度下，李磐即便惜才，也不能公然把县试综合成绩不行的学生推荐上去。
内容未完，下一页继续阅读